Veranstaltungensarchiv

Auch mehr als 30 Jahre nach der deutschen Einheit halten sich hartnäckig Klischees über Ost- und Westfrauen – von der „Karrierefrau“ bis zur „Rabenmutter“. Die Ausstellung „Frauen im geteilten Deutschland“ hinterfragt diese Zuschreibungen, zeigt Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Lebensrealitäten und wirft die Frage auf, ob Frauen beider deutscher Staaten ein gemeinsames Streben nach Selbstbestimmung verband.

Die Ausstellung ist vom 26. Mai bis zum 31. Juli zu sehen.

Soziale Herkunft bestimmt noch immer für viele Menschen den Bildungsweg: Schüler:innen, deren Eltern nicht studiert haben, entscheiden sich deutlich seltener für ein Studium als diejenigen, deren Eltern bereits einen akademischen Weg eingeschlagen haben.

Dieser Online-Workshop richtet sich an Studierende der ersten Generation, deren Eltern also nicht studiert haben. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche besonderen Stärken und Potenziale aus dieser Bildungsbiographie erwachsen können. Gemeinsam werfen wir einen positiven Blick auf individuelle Erfahrungen, Hürden und Ressourcen und schaffen Raum für Reflexion, Empowerment und Austausch.

Seit über drei Jahrzehnten ist die deutsche Teilung Geschichte. Dennoch begegnet man (und frau) immer noch vielen Klischees, die Frauen aus Ost- und Westdeutschland zugeschrieben werden. Woher kommen diese Zuschreibungen? Und was ist an ihnen dran?

Es ist Anliegen der Ausstellung, die vielfältigen Erfahrungen von Frauen sichtbar zu machen und deren deutsch-deutsche Lebenswirklichkeiten mit den Gemeinsamkeiten und Unterschieden aufzuzeigen.

Zugleich wirft die Ausstellung die Frage auf, ob Frauen in beiden deutschen Staaten trotz unterschiedlicher politischer und gesellschaftlicher Rahmenbedingungen ein gemeinsames Streben nach Selbstbestimmung in einem männlich geprägten System verbanden.

Die Kontra-Lesebühne moderiert von Calypso und Michelle bietet jungen Schreibenden die Möglichkeit ihre ersten Bühnenerfahrungen zu sammeln und diesmal wird sie im Mai sogar noch bunter und aufregender als sonst. Ihr hört sowohl Texte von queeren Personen als auch Texte mit queeren Themen.

Im Anschluss findet in noch recht frischer Tradition unserer Veranstaltungsserie ein Open-Mic statt, bei dem jede Person ohne eine Vorabanmeldung liebend gern noch weitere poetische Texte teilen darf!

Menschen kommen zusammen, um über Diskriminierungserfahrungen, aber auch Communities, Zusammenhalt und den eigenen Erfahrungsschatz zu sprechen.

Mit Sven Gämkow, Julia Lahlou und Katharina Nolte.

Die interaktive Ausstellung der Robert-Enke-Stiftung ermöglicht nichtdepressiven Menschen eine 6-10-minütige, von Ansprechpartner:innen des Mental-Health-First-Aid-Teams begleitete Virtual-Reality-Erfahrung zur Gedanken- und Erlebenswelt von Menschen mit Depressionen mit dem Ziel, das Verständnis für die Situation depressiv erkrankter Menschen zu fördern.

Das Projekt richtet sich explizit an Nichtbetroffene. Bei entsprechender Disposition kann die Veranstaltung triggernd wirken.

Anke C. Büchner vom Flüchtlingsrat Thüringen spricht an der Universität Erfurt über u.a. die rechtliche Situation von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen.

Der Titel der Veranstaltungsreihe „Handlungsfähigkeit statt Schockstarre“ wird an diesem Abend in die Tat umgesetzt: Das Forum-Theater ist Begegnungs- und Austauschplattform für Menschen mit und ohne Zuwanderungsgeschichte. Das Format zielt darauf ab, sowohl Autor*innen und Darsteller*innen, als auch das Publikum anzuregen, sich mit Themenfeldern wie Interkulturalität, Vielfalt und Integration, aber auch Rassismus, Intoleranz und Abspaltung auseinanderzusetzen. Bei den Darstellungen kommt es auf die aktive Beteiligung des Publikums an, die Szenen zu diskutieren, zu intervenieren und alternative Handlungswege in den Szenen zu improvisieren.

Wie werden Hochschulen zu besseren Orten für trans, inter und nicht-binären (TIN*) Personen? Eine Einladung zum Austausch mit Fay Ullman

Du möchtest rassistische Kommentare in deinem Umfeld nicht mehr schweigend hinnehmen und wünschst dir dabei Unterstützung? Dann bist du in diesem Workshop genau richtig! Niedrigschwellig vermitteln wir tiefgreifende Zusammenhänge rund um die Themen Diskriminierung & Rassismus und stärken demokratiepädagogische Kernfähigkeiten.

In diesem digitalen Workshop wird ein Einblick in das Konzept der psychologischen Sicherheit und dessen Relevanz für Lehrende gegeben. Es wird erörtert, wie durch psychologische Sicherheit Menschen nicht nur ein Gefühl der Wertschätzung und Sicherheit in ihrer Umgebung erfahren, sondern auch in der Lage sind, verstärkt Gesundheitsressourcen aufzubauen, ihre Leistungsfähigkeit zu steigern und somit Chancenungleichheit in Bezug auf Gesundheit und Bildung reduziert werden kann.

02. bis 11. Juni 2023

Deutschlands größte internationale Studierendenkonferenz ist wieder da!

Hier kommen Studierende aus aller Welt zusammen und erleben kulturelle sowie inhaltliche Veranstaltungen zum Thema "Impact of Knowledge - With great knowledge comes great responsibilty".

Die Chance auf Hochschulbildung ist noch immer eng mit dem Elternhaus verknüpft. Studienstart und -bedingungen variieren je nach sozialer Herkunft sehr stark. In der Veranstaltung nehmen wir den Einfluss des sozialen Hintergrundes auf das Studium in den Blick. Die Referentinnen Anna-M. S. Chombe und Jasmin Friese stellen die gemeinnützige Organisation ArbeiterKind.de vor, die Schüler:innen und Studierenden aus nichtakademischen Elternhäusern Untersützung anbietet. Wir laden Sie ein, Ihre Erfahrungen mit uns zu teilen. Ob selbst Bildungsaufsteiger:in oder nicht - unterschiedliche Perspektiven bereichern uns und die Diskussion.

Im Workshop erhalten die Teilnehmenden nicht nur einen allgemeinen Einblick in das Thema Barrierefreiheit im Studium und in der Lehre. Konkrete Beispiele und einfache Tipps sowie Informationen zu Unterstützungsangeboten erleichtern den Teilnehmenden zudem den Umgang mit verschiedenen Situationen und regen mit einfachen Hinweisen dazu an, Lehrveranstaltungen und andere Studienkontexte künftig von vornherein zugänglich(er) zu gestalten.

Ein Film von Ringo Rösener und Markus Stein. Trailer

Schwulsein war im Sozialismus kein Thema. Das war ein „Überbleibsel dekadenter bürgerlicher Moral“ und würde sich schon von allein erledigen, dachte man. Da nach dem Zweiten Weltkrieg auch die Verschärfung des § 175 anders als in der BRD im Osten wieder zurückgenommen wurde, konnte man dort zunächst freier leben – es wurde eben nur nicht darüber geredet. Wie man als Schwuler in der DDR gelebt und geliebt hat, davon erzählen in diesem Film sechs Männer – und sind sich dabei keineswegs immer einig. „Unter Männern“ erzählt von Individualität in einem uniformen System (Quelle: https://salzgeber.de/).

Im Anschluss an die Vorführung des Films findet ein Gespräch mit dem Co-Autor und Regisseur Ringo Rösener unter Moderation von Soziologe Dr. Mike Laufenberg statt.

Ein Sensibilisierungsvortrag zu Möglichkeiten einer geschlechterinklusiven Sprache. Die Abkürzung „m/w/d“ kennen wir alle aus Stellenanzeigen – es ist der Versuch, alle Geschlechter anzusprechen. Der Vortrag führt ein, welche Personengruppen mit dem „d“ gemeint sein können und zeigt Möglichkeiten der geschlechtersensiblen Alltagssprache und Ansprache auf. Außerdem wird das Thema „(Un-)Sichtbarkeit“ in den Fokus gerückt.

Die Chance auf Hochschulbildung ist noch immer eng mit dem Elternhaus verknüpft. Studienstart und -bedingungen variieren je nach sozialer Herkunft sehr stark. In der Veranstaltung nehmen wir den Einfluss des sozialen Hintergrundes auf das Studium in den Blick. Die Referentin Anna-M. S. Chombe stellt die gemeinnützige Organisation ArbeiterKind.de vor, die Schüler:innen und Studierenden aus nichtakademischen Elternhäusern Untersützung anbietet. Wir laden Sie ein, Ihre Erfahrungen mit uns zu teilen. Ob selbst Bildungsaufsteiger:in oder nicht - unterschiedliche Perspektiven bereichern uns und den Workshop.

Das Training vermittelt über zwei Workshop-Tage Standards der Erst- und Verweisberatung im Kontext von Diskriminierungserfahrungen an Hochschulen. Hierfür arbeiten die Referent*innen mit den Kompetenzen der Teilnehmenden und greifen auf Beispiele aus ihrer eigenen Beratungspraxis zurück.

Workshop-Tage: 27.10. und 28.10.2022, jeweils von 10 bis 17 Uhr.

Die Veranstaltung richtet sich an Mitarbeitende der Thüringer Hochschulen.

Die Chance auf Hochschulbildung ist noch immer eng mit dem Elternhaus verknüpft. Studienstart und -bedingungen variieren je nach sozialer Herkunft sehr stark. Die Veranstaltung richtet sich an Mitarbeitende der Thüringer Hochschulen und möchte die besondere Situation von Erstakademiker:innen beleuchten. Das erwartet Sie:

• Herausforderungen und Potenziale Studierender aus nichtakademischen Familien
• Vorstellung der Organisation ArbeiterKind.de
• Reflexion der eigenen Bildungsgeschichte der Teilnehmer:innen
• Erarbeiten von Handlungsansätzen für die Hochschule

Die Veranstaltung richtet sich an Mitarbeitende der Thüringer Hochschulen.

In der moderierten Podiumsdiskussion sprechen Expert*innen zu Klassismus und sozialer und ökonomischer Ungleichheit als Erfahrungsraum, Forschungsfeld und Gegenstand von eigenem Aktiv-Werden: Welche Missstände und Herausforderungen werden sichtbar, wenn Hochschulen aus biographisch und fachlich heterogenen Perspektiven klassismuskritisch betrachtet werden? Welche Strategien haben Institutionen, um Klassismus sichtbar zu machen, ihm aktiv entgegen zu wirken und ihn zu vermeiden? Welche Handlungsoptionen haben Lehrende und Studierende, um Klassismus im gemeinsamen Hochschulalltag und auf dem Campus möglichst nicht zu (re-)produzieren? Und was kann Betroffenen von Klassismus helfen, um sich gegen institutionelle und/oder individuelle Diskriminierung zu wehren?

Digitale geschlechtsspezifische Gewalt kann jede*n treffen. Und obwohl sie leider kein neues Phänomen mehr ist, werden Betroffene in Reaktion und Umgang immer noch viel zu häufig damit alleine gelassen.

In dem Workshop sprechen wir darüber, was digitale geschlechtsspezifische Gewalt ist, klären darüber auf woher sie kommt und welchen Zweck sie verfolgt und zeigen konkrete Handlungsmöglichkeiten auf, wie Prävention, aber auch Schutz- und Reaktionsmöglichkeiten in akuten Situationen aussehen können.

Referent*in: Josephine Ballon (Hate-Aid)

In dem Impuls-Vortrag „Digitale Gewalt gegen Frauen“ von Prof. Dr. Nivedita Prasad wird es darum gehen, das Phänomen Digitaler Gewalt in ihrer Geschlechtsspezifik darzustellen. Hierbei wird deutlich, dass Digitale Gewalt zwar theoretisch alle Menschen gleichermaßen betreffen könnte, aber in der Praxis eine intersektionale Vulnerabilität zu erkennen ist. Auch werden Formen, Ausmaß und Wirkung derselben besprochen und Präventions- und Interventionsmöglichkeiten diskutiert.

Auf dieser Grundlage findet anschließend eine Podiumsdiskussion mit Prof. Dr. Nivedita Prasad, Josephine Ballon, Prof.in Dr.in Bärbel Kracke und Anne Roth moderiert durch Blanka Weber statt.

„Klassismus beschreibt eine Diskriminierung aufgrund von Klassenherkunft oder Klassenzugehörigkeit. Klassismus richtet sich gegen Menschen aus der Armuts- oder Arbeiter*innenklasse, zum Beispiel gegen einkommensarme, erwerbslose und wohnungslose Menschen oder Arbeiter*innenkinder." (Seeck 2020)

Der Vortrag führt in die Forschung zur Diversitäts- und Diskriminierungsdimension Klassismus ein und beleuchtet Fragen wie:Warum sollten wir über Klassismus sprechen? Was bedeutet Diskriminierung aufgrund der sozialen Herkunft? Welche Logiken liegen ihr zugrunde?

Gesellschaftliche und wirtschaftliche Trends, wie z.B. Globalisierung, Digitalisierung, Wertewandel, veränderte Demographie und die wachsende Individualisierung und Vervielfältigung von Lebensentwürfen stellen uns im Zusammenleben und -arbeiten heute vor Herausforderungen. Ein bewusster Umgang mit Diversity und die Förderung einer inklusiven, auf Teilhabe und Wertschätzung ausgelegten Kultur hilft, auf diese Trends zu reagieren. Mehr noch: Er ist ein Weg Herausforderungen in Chancen zu verwandeln und diese zu nutzen.

14:00 bis 16:00 Uhr: Vortrag von Né Fink mit Diskussion (via Zoom)
16:00 bis 17:00 Uhr: Vernetzungstreffen für trans*, inter* und nicht-binäre Personen (TIN*) an Thüringer Hochschulen (via Zoom)

Zur Aufzeichnung des Vortrags